La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA):
Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas- con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen la estructura atómica de los elementos representativos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ¿Qué sabemos sobre la estructura de los átomos?


• Mostrar imágenes de los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos de la estructura atómica, como protones, neutrones y electrones.


• Introducir el modelo atómico de Bohr y explicar cómo se distribuyen los electrones en órbitas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr utilizando materiales simples como pompones, palitos de dientes y papel.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la estructura atómica y el modelo de Bohr.


• Realizar una pequeña evaluación oral para comprobar la comprensión de los conceptos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los criterios de clasificación de los eleme