Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: seleccionar, resumir y difundir textos literarios que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Evocar y narrar fragmentos de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos y relatos de la comunidad que se escuchan en voz de otras personas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de selección y resumen de textos literarios:

• Grado de comprensión de los textos seleccionados.


• Habilidad para resumir los textos de manera concisa y clara.


• Uso adecuado del vocabulario y estructuras gramaticales en el resumen.

2. Lista de cotejo de difusión de textos literarios:

• Utilización efectiva de distintos medios para difundir los textos literarios.


• Creatividad en el diseño y presentación de la difusión.


• Calidad de la presentación oral y escrita de los textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Comentar brevemente la problemática interdisciplinar a atender: evocación y narración de textos literarios de la comunidad