Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Rommel Porrón
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los documentos personales



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de los documentos personales.

  • Actividad: Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán los documentos personales que conocen y utilizan.


Sesión 2:
Tema: Actas de nacimiento y credenciales



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Explicación sobre las características de las actas de nacimiento y credenciales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la cual buscarán ejemplos de actas de nacimiento y credenciales y analizarán sus características.


Sesión 3:
Tema: Cartilla de vacunación



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Explicación sobre las características de la cartilla de vacunación.

  • Actividad: Los alumnos revisarán sus propias cartillas de vacunación y compartirán la información que encuentren en ellas.


Sesión 4:
Tema: Comprobantes de estudio



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Explicación sobre las características de los comprobantes de estudio.

  • Actividad: Los alumnos traerán comprobantes de estudio (boletas, diplomas, certificados, etc.) y los analizarán en grupo, identificando las características de cada uno.


Sesión 5:
Tema: Conclusiones y reflexión



  • Repaso del tema anterior y