Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Rommel Porrón
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los documentos personales
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre la importancia de los documentos personales.
- Actividad: Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán los documentos personales que conocen y utilizan.
Sesión 2:
Tema: Actas de nacimiento y credenciales
- Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Explicación sobre las características de las actas de nacimiento y credenciales.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la cual buscarán ejemplos de actas de nacimiento y credenciales y analizarán sus características.
Sesión 3:
Tema: Cartilla de vacunación
- Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Explicación sobre las características de la cartilla de vacunación.
- Actividad: Los alumnos revisarán sus propias cartillas de vacunación y compartirán la información que encuentren en ellas.
Sesión 4:
Tema: Comprobantes de estudio
- Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Explicación sobre las características de los comprobantes de estudio.
- Actividad: Los alumnos traerán comprobantes de estudio (boletas, diplomas, certificados, etc.) y los analizarán en grupo, identificando las características de cada uno.
Sesión 5:
Tema: Conclusiones y reflexión
- Repaso del tema anterior y