Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Proyecto comunitario: Conociendo nuestra localidad

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario: "Conociendo nuestra localidad".


• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con la localidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Discutir en grupo las características que podrían ir más allá de la apariencia en una descripción.


• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar de la localidad y resaltar las características que van más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos describan una persona, lugar, hecho o proceso de la localidad, tomando en cuenta las características que van más allá de la apariencia.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior.


• Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona y resaltar las características que van más allá de la apariencia.


• Proporcionar a los alumnos imágenes de personas y pedirles que describan a cada una, tomando en cuenta las características que van más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus descripciones y discutan sobre las características que encontraron en común.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 mi