Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Inclusión: trastornos emocionales, alumnos con barreras en el aprendizaje, trastornos de déficit, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluación de la capacidad de argumentación y utilización de información relevante al debatir sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


2. Cuestionario de reflexión individual: Evaluación de la comprensión de los conceptos relacionados con los derechos humanos y la función de las instituciones y organizaciones en su promoción y defensa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de sensibilización: Realización de un debate abierto sobre situaciones cotidianas donde los derechos humanos no son respetados. Se motiva a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de estos derechos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de conceptos clave: Normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones encargadas de su protección.


• Trabajo en grupos