Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Blanca Lorena Diaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario.
Atención al problema: Identificar las costumbres y tradiciones de la festividad del día de muertos en la comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a relatar actividades y eventos relevantes que suceden en su entorno.
- Ejemplo de narración: Leer en voz alta un relato corto sobre una actividad o evento en la comunidad.
- Análisis del relato: Identificar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz utilizado en la lectura.
- Actividad práctica: Los alumnos relatarán en grupos pequeños una actividad o evento que hayan presenciado recientemente.
Sesión 2:
- Recopilación de historias: Los alumnos compartirán en grupo las historias narradas en la sesión anterior.
- Selección de una historia en común: El grupo elegirá una historia para trabajar en conjunto.
- Investigación sobre la festividad del día de muertos: Los alumnos investigarán sobre las costumbres y tradiciones de la festividad en su comunidad.
Sesión 3:
- Organización de la historia: Los alumnos dividirán la historia en partes y establecerán el orden lógico de los hechos.
- Escritura de la historia: Cada alumno escribirá su parte de la historia en un documento compartido.
- Revisión y corrección: