La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el origen de la lingüística relacionándolo con la historia y la antropología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen el origen de la lingüística.


• Establecimiento de los objetivos de la sesión.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los idiomas en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el origen de la lingüística, relacionándolo con la historia y la antropología.


• Presentación de ejemplos de distintas culturas y sus lenguas.


• Análisis de obras literarias de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Debate en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Planteamiento de actividades para la siguiente sesión.


• Retroalimentación del docente sobre los aportes y participación de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de los objetivos de la sesión.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y posterior reflexión sobre su significado.

Desarrollo:

• Presentación de una película o documental que mue