Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia física, verbal y emocional presentes en la familia y la escuela.
  
  
  • Presentar ejemplos de situaciones de violencia de género.
  
  
  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en el debate y a expresar sus opiniones.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
  
  
  • Asignación de roles dentro de cada grupo (moderador, secretario, cronometrador, etc.).
  
  
  • Investigación en equipo sobre el tema de violencia de género y expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.
  
  
  • Elaboración de una lista de argumentos para apoyar la postura de rechazo a la violencia.
  
  
  • Preparación de una presentación para exponer en el siguiente debate.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Debate sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela, haciendo énfasis en la violencia de género.
  
  
  • Cada grupo deberá exponer sus argumentos y responder a las preguntas y opiniones de los demás.
  
  
  • El docente moderará el debate, asegurando que se respeten las opiniones y fomentando la comunicación asertiva y dialóg