Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar la importancia de ser capaces de describir de manera lógica y clara.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan anécdotas personales sobre acontecimientos del pasado que consideren importantes.


• Lectura en voz alta: Leer un texto corto sobre un proceso con el que los alumnos estén familiarizados, como la elaboración de una receta de cocina.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción del proceso que se mencionó en el texto leído. Se les pedirá que utilicen un lenguaje claro y ordenado.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus descripciones en grupos pequeños y discutirán cómo pueden mejorarlas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un texto sobre un acontecimiento histórico o cultural relevante de la comunidad. Los alumnos identificarán y subrayarán las descripciones presentes en el texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción detallada del acontecimiento histórico o cultural que leyeron, utilizando un lenguaje adecuado y ordenado.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus descripciones en grupos pequeños y discutirán las similitudes y diferencias entre sus escritos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto que describa un lugar tur