Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

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Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de trabajo en clase de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de los números negativos y su importancia en la vida cotidiana. Plantear preguntas para generar interés y motivación.


Desarrollo: Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deben ordenar una serie de temperaturas tanto positivas como negativas. Luego, en grupos pequeños, discutir las implicaciones de tener números negativos en el contexto de las temperaturas y cómo se relacionan con el cero.


Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la necesidad de los números negativos y su relación con el cero. Resumir los principales conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos deban utilizar los números negativos.


Desarrollo: Realizar una actividad de indagación donde los alumnos deben resolver problemas de sumas y restas que involucran números negativos. Trabajar en grupo para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.


Cierre: Reflexionar sobre las dificultades encont