Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Pago salarial justo y eliminación del trabajo infantil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Introducción al álgebra y al problema transversal (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con el cálculo de perímetros de figuras.


• Introducir el problema transversal: Pago salarial justo y eliminación del trabajo infantil.


• Promover una discusión guiada sobre la importancia de abordar este problema y cómo puede relacionarse con el álgebra.

Sesión 2: Conceptos básicos de álgebra y perímetro (15 minutos)

• Repasar conceptos básicos de álgebra, como variables, constantes y operaciones.


• Explicar el concepto de perímetro y cómo se calcula en diferentes figuras geométricas.


• Resolver ejemplos de cálculo de perímetros de figuras.

Sesión 3: Relación entre álgebra y perímetro (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y sus respectivos perímetros.


• Pedir a los alumnos que observen patrones y relaciones entre los perímetros y las medidas de los lados de las figuras.


• Guiar a los alumnos para que expresen algebraicamente estas relaciones.

Sesión 4: Resolución de problemas (25 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el problema transversal y el cálculo de perímetros.


• Pedir a los alumnos que representen algebraicamente el perímetro de estas figuras.


• Resolver los problemas en conjunto, promoviendo la partic