Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Edgar Ulises Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las nociones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre geometría y álgebra.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación y exploración de los conceptos básicos de geometría relacionados con áreas y volúmenes.

  • Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

  • Uso de materiales manipulativos y tecnológicos para facilitar la comprensión de los conceptos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  • Reflexión sobre los conceptos aprendidos y su relación con el álgebra.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular el valor de una variable en función de las otras en el álgebra?


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos para calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Uso de ejemplos concretos y situaciones problemáticas para facilitar la comprensión de la temática.

  • Trabajo en grupos