Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes

Sughey Lopez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar - Exploración de los cuerpos celestes


Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no conoce las herramientas de exploración del universo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: "Composición del Universo y Sistema Solar".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del universo y de cómo se exploran los cuerpos celestes.

  • Planteamiento del problema: "El alumno no conoce las herramientas de exploración del universo".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una presentación de diapositivas o video corto sobre la composición del universo y el sistema solar.

  • Introducción a las ondas electromagnéticas y su importancia en la exploración del universo.

  • Realización de una actividad de grupo en la que se les entregue a los alumnos imágenes de diferentes herramientas de exploración del universo y se les pida que las clasifiquen de acuerdo a su función.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y explicación de cada herramienta de exploración.


Cierre (10 minutos):



  • Retroalimentación sobre la actividad realizada y resolución de dudas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes ondas ele