Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de lectura de diferentes reseñas y deberán identificar las características comunes de cada una.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las características de las reseñas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar una reseña de un libro o película que les haya gustado. Se les proporcionarán guías para facilitar su escritura.


• Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto del grupo y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las reseñas elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una búsqueda de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales en internet. Deberán seleccionar una reseña y presentarla al resto del grupo explicando por qué les gustó y qué características tiene.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las reseñas encontradas en internet.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de intercambio de reseñas. Cada alumno deberá leer y comentar la reseña de otro compañero.


• Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias de lectura y escritura.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de las actividades realizadas durante las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una