Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender la conversión entre fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las experiencias previas de los alumnos con la conversión fraccionario-decimal.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros de texto, internet y materiales manipulables para realizar su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.


• El docente deberá guiar y orientar a los alumnos en su investigación, resolviendo dudas y asegurándose de que todos comprendan los conceptos clave.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• El docente deberá promover una reflexión final sobre las estrategias más eficientes para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignación de una tarea que consista en resolver problemas de conversión fraccionario-decimal en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de los conceptos aprendidos en la clase anterior.


• Planteamiento de un problema de ap