Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos no valoran las causas y los factores sociales que impactan en las probleáticas ambientales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y biodiversidad.
   
   
   • Generar una lista de factores que pueden afectar la biodiversidad (contaminación, deforestación, cambio climático, etc.)
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos, explicando que muchas personas no valoran el impacto de sus acciones en el medio ambiente y en la biodiversidad.
   
   
   • Establecer un debate en clase sobre por qué es importante valorar y proteger la biodiversidad.
   
   
   
   



3. Investigación en grupo:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un factor que impacta en la biodiversidad (por ejemplo, contaminación del agua).
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre el factor asignado, analizando las causas y consecuencias de su impacto en la biodiversidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de los resultados de la investigación:

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de cada factor.
   
   
   
   



2. Análisis de modelos de desarrollo dominantes:

   
   
   
   
   • Se realizará una le