Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: A la comunidad escolar se le hace difícil poder emitir una opinión crítica y centrada sobre situaciones que lo rodean.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Discusión en grupo sobre la importancia del valor estético y cómo influye en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística y su valor estético.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debate sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Actividad: Realizar una pequeña actividad artística en grupo relacionada con las manifestaciones presentadas.


• Tarea: Reflexionar sobre el valor estético de la actividad realizada.

Sesión 3:

• Revisión y reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden generar opiniones críticas.


• Discusión en grupo sobre cómo se puede emitir una opinión crítica y centrada.


• Tarea: Observar una situación cotidiana y reflexionar sobre ella desde un enfoque