Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la elaboración de diálogos para lograr una comunicación asertiva y solucionar un problema.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Durante la primera sesión, iniciaré la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y la resolución de conflictos en la interculturalidad.


• Realizaré una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse de manera asertiva.


• Presentaré diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como canciones, poemas, danzas, etc., que muestren la diversidad cultural y lingüística.


• Dividiré a los estudiantes en grupos y les asignaré la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural en inglés para presentar en la siguiente sesión.

Fase 2: Desarrollo

• En la segunda sesión, los estudiantes presentarán las manifestaciones culturales que investigaron.


• Después de cada presentación, promoveré una reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y lenguas.


• Introduciré el concepto de diálogo y su importancia en la comunicación asertiva e intercultural.


• Explicaré los elementos clave para la elaboración de un diálogo efectivo, como el uso de preguntas abiertas, escucha activa y empatía.


• Los estudiantes trabajarán en parej