La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

mario armando vazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento académico y ausentismo


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de asistencias.

  • Presentación del tema: "Hoy trabajaremos en entender cómo se consolidó el Reino Español a través de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso".

  • Establecer el problema: "¿Cómo contribuyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español?".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la historia y su relevancia en la actualidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con la consolidación del Reino Español.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar el caso, identificando las acciones y decisiones tomadas por Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Fomentar la investigación y la búsqueda de información en fuentes confiables.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe explicando cómo los personajes históricos contribuyeron en la consolidación del Reino Español.

  • Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá supervisar y brindar apoyo a los grupos, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir su informe con el resto de la clase.

  • Realizar u