La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: Problemática de apropiación de hechos históricos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué dudas tienen al respecto.
- Plantear la problemática interdisciplinar: la dificultad de apropiarse de los hechos históricos y su importancia para comprender el presente.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso específico de disputa entre países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África o Asia.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, haciendo uso de fuentes escritas, audiovisuales u otras.
- Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los hechos históricos relevantes y las consecuencias de la disputa.
- Los alumnos deberán analizar cómo estos hechos históricos influyen en la realidad actual de los territorios en disputa.
- Los grupos deberán elaborar una presentación en la que expongan sus hallazgos y reflexiones.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará su caso y sus conclusiones al resto de la clase.
- Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte del resto de los alumnos.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia