Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas en el contexto de los alumnos y preguntarles cómo podrían resolverlas.


• Registro de ideas previas: Pedir a los alumnos que registren sus ideas previas sobre la resolución de sumas y restas.

Sesión 2:

• Introducción al algoritmo convencional de suma: Explicar a los alumnos el paso a paso del algoritmo convencional de suma y realizar ejemplos prácticos.


• Práctica guiada: Resolver varias sumas utilizando el algoritmo convencional de suma, con el apoyo del docente.

Sesión 3:

• Introducción al algoritmo convencional de resta: Explicar a los alumnos el paso a paso del algoritmo convencional de resta y realizar ejemplos prácticos.


• Práctica guiada: Resolver varias restas utilizando el algoritmo convencional de resta, con el apoyo del docente.

Sesión 4:

• Aplicación de sumas y restas a situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas que requieran el uso de sumas y restas de hasta tres cifras y pedirles que las resuelvan utilizando el algoritmo convencional.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán las situaciones problemáticas en parejas, discutiendo y argumentando su