Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo PDA: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1:

Introducción:

• Presentación del objetivo PDA y su importancia en la escritura.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con la lectoescritura.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyección de imágenes de diferentes espacios (habitaciones, parques, calles, etc.).


• Pregunta a los alumnos sobre la ubicación de los objetos en cada imagen, fomentando la identificación de espacios y la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.

2. Dictado con alineación y direccionalidad (30 minutos):

• El docente realizará un dictado de una breve historia, resaltando los espacios, enunciados y palabras clave.


• Los alumnos deben escribir el dictado en sus cuadernos y respetar la alineación y direccionalidad indicada por el docente.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Entrega de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Introducción:

• Repaso del objetivo PDA y lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la lectoescritura y su relación con la problemática de la lectoescritura.

Desarrollo:

1. Actividad de escritura colectiva (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema para escribir una historia colectiva.


• Cada grupo deberá tomar turnos para escribir una frase de la historia, respetando espacios, alineación y direccional