Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Actividad: Observación de imágenes y videos del sistema respiratorio.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo crees que se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases? ¿Qué otros órganos crees que intervienen?

Sesión 2 (Investigación)

• Explicación del método de investigación por indagación y su importancia para aprender sobre el sistema respiratorio.


• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Recopilación de información en fichas o resúmenes.


• Preguntas generadoras: ¿Qué hemos descubierto sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones? ¿Qué información importante encontramos sobre su función en el intercambio de gases?

Sesión 3 (Representación mediante modelos)

• Explicación de la importancia de representar mediante modelos para comprender mejor conceptos complejos.


• Actividad: Creación de modelos tridimensionales o dibujos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Prese