Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen las medidas de distancia entre dos puntos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducir el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utiliza la medición de distancias entre dos puntos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de distancia entre dos puntos y cómo se puede medir utilizando la longitud del segmento que los une.


• Realizar ejemplos prácticos y resolver problemas sencillos de medición de distancia.


• Proporcionar a los alumnos actividades de indagación donde tengan que medir distancias utilizando diferentes herramientas (regla, cinta métrica, etc.).

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las aplicaciones prácticas de la medición de distancias entre dos puntos.


• Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como por ejemplo, crear una ilustración que represente la distancia entre dos puntos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema que requiera medir la distancia entre dos puntos en un contexto específico, como por e