Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Rectas notables en la circunferencia y sus relaciones

PDA: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y comprender las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de desconocimiento de las rectas notables en la circunferencia, y se abordarán aspectos relacionados con el pensamiento crítico y las artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre las rectas notables en la circunferencia?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que contengan circunferencias y círculos, y pedir a los alumnos que las analicen y compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de trazado de la circunferencia.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las rectas notables en la circunferencia y sus propiedades.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de recordatorio: Resolver ejercicios prácticos de trazado de la circunferencia y las rectas notables.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las rectas notables en la circunferencia: diámetro, radio, cuerda, secante, tangente.


• Práctica de trazado de las rectas notables.


• Actividad en parejas: Resolución de p