Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registraron, en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados, empleando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Escribir un texto expresando sus propias opiniones sobre los temas tratados.


• Realizar una actividad de prelectura: Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos cortos y pedirles que identifiquen los argumentos y los nexos utilizados.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de expresar opiniones fundamentadas y respaldadas por argumentos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Leer un texto argumentativo seleccionado por el docente y buscar ejemplos de nexos utilizados.

Sesión 2:

• Iniciar la clase revisando la tarea asignada en la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de nexos que encontraron en el texto argumentativo.


• Introducir el concepto de ortografía y su importancia en la escritura.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión: Leer un texto argumentativo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los nexos utilizados y los argumentos presentados.


• Trabajar en parejas: Los alumnos discutirán sobre el tema del texto y seleccionarán sus propias opini