Respeto a la dignidad e integridad - Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas
lupita ovando
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y rechaza situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad - Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas
Objetivo de aprendizaje: Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del respeto a la dignidad e integridad, y la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.
- Presentación del problema: "Cómo resolver un conflicto de manera respetuosa".
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador).
- Investigación en internet sobre situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
- Discusión en grupo sobre las situaciones encontradas y reflexión sobre cómo prevenirlas y denunciarlas.
Sesión 2:
- Continuación de la investigación sobre situaciones de riesgo y conductas nocivas, enfocándose en las relacionadas con la casa y la comunidad.
- Análisis y discusión de ejemplos concretos de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en la casa y la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de establecer límites corporales y cómo poder identificar situaciones de riesgo.
- Elaboración de un listado de medidas preventivas y acciones a seguir en caso de enfrentar una situación de riesgo.
Sesión 3:
- Continuación de la investigación sobre situaciones de riesgo y conductas nocivas, enfocándose en las relacionadas con la escuela y el uso de internet y redes sociale