Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: La violencia por medio de las tic´s

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema a trabajar en la clase, resaltando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión inicial: Se proyectarán imágenes o videos relacionados con situaciones de violencia en las tic´s. Los alumnos deberán realizar una breve reflexión escrita sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: El profesor explicará los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, así como la importancia de su aplicación en la resolución de problemas. Se promoverá la participación activa de los alumnos para generar un debate en torno al tema.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación hipotética de violencia por medio de las tic´s. Deberán utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer soluciones a dicho problema, considerando las necesidades e intereses identificados. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Evaluación y retroalimentación: Se realizará una evaluación formativa de las propuestas presentadas por