Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen figuras básicas como rectas y ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase. 2) Presentación de un proyecto final de diseño utilizando rectas y ángulos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a explorar las figuras básicas como rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de rectas y ángulos mediante ejemplos visuales y ejercicios interactivos.


• Proporcionar materiales manipulativos (regla, transportador, etc.) para que los alumnos puedan experimentar con las figuras y notaciones.


• Guiar a los alumnos en la exploración de distintos tipos de rectas y ángulos, resaltando sus características y propiedades.

Fase de cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión, enfatizando la importancia de las figuras básicas en la geometría.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen lo aprendido en casa y preparen preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de recordar y compartir experiencias.

Fase de desarrollo:

• Responder a las preguntas que los alumnos prepararon en casa y aclarar dudas sobre las figur