Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas que influyen en proporciones de tablas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una función? Explicación breve y ejemplos.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se relacionan las proporciones en tablas con la resolución de problemas?


• Actividad introductoria: Observación y análisis de diferentes ejemplos de tablas, identificando relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Actividad principal: División de los alumnos en grupos. Cada grupo recibirá una tabla con datos y deberá identificar si la relación es proporcional o no proporcional. Además, deberán representar la relación de manera gráfica y con diagramas.


• Investigación y discusión en grupo: Cada grupo deberá analizar y discutir sus resultados, argumentando su respuesta y presentando sus representaciones gráficas y diagramas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión crítica.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de las relaciones proporcionales y no proporcionales en la resolución de problemas.


• Tarea para casa: Resolver problemas relacionados con proporciones utilizando tablas.

Sesión 2:
Inicio:

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