Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

ANA ISABEL RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de consultar diferentes medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación inicial sobre la importancia de estar informados.
    b. Presentación del tema y explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, boletines informativos, etc.).
    b. Explicación de la importancia de consultar distintos medios para obtener información diversa y objetiva.
    c. Ejemplos de diferentes noticias en medios de comunicación escrita para que los alumnos identifiquen los elementos que les llaman la atención y justifiquen su elección.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés personal.




Sesión 2:
Tema: Cambio climático y su impacto en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo afecta el cambio climático en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Breve recordatorio de la sesión anterior.
    b. Conversación sobre qué es el cambio climático y cómo puede afectar a la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de información sobre el cambio climático y su impacto en la comunidad.
    b. Análisis de casos específicos de impacto del cambio climático en la comunidad.
    c. Ac