Introducción al álgebra: Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra: Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos desconocen la conversión de lenguaje algebraico y el lenguaje común".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen expresiones matemáticas y algebraicas.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en lenguaje común y pedir a los alumnos que intenten convertirlas al lenguaje algebraico.


• Motivar la importancia de la comprensión del lenguaje algebraico para resolver problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar una situación cotidiana en lenguaje común y pedir a los alumnos que la interpreten y expresen algebraicamente.


• Realizar ejercicios de conversión del lenguaje algebraico al lenguaje común.


• Proporcionar ejemplos de situaciones con ecuaciones simples y pedir a los alumnos que las resuelvan.

Sesión 2:

• Realizar ejercicios de conversión del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Presentar situaciones problemáticas en lenguaje común y pedir a los alumnos que planteen ecuaciones algebraicas para resolverlas.


• Resolver problemas planteados por los alumnos utilizando el lenguaje algebraico.

Sesión 3:

• Presentar situaciones problemáticas en lenguaje algebraico y pedir a los alumnos que las interpreten en lenguaje común.


• Realizar ejercicios de resolución de ecuaciones algebraicas utilizando las estrategias