Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos con dificultad de hacer ejercicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento básico.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su vinculación con el problema de los alumnos con dificultad de hacer ejercicio.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de un juego de estrategia popular, como el ajedrez o el dominó, adaptado a la actividad física.


• Explicación de las reglas del juego y asignación de roles en cada grupo.


• Desarrollo del juego, fomentando la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Discusión sobre la importancia de pensar estratégicamente y creativamente en situaciones de juego y cómo esto se relaciona con la vida cotidiana.


• Establecimiento de compromisos individuales y colectivos para llevar a cabo durante la semana en relación con la actividad física.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento básico.


• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y revisión de los compromisos establecidos.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el juego.