El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores como respeto, tolerancia, empatía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción al objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de comunicación en inglés para comprender las emociones y opiniones de los demás.


• Asignación del proyecto comunitario: Entrevistar a miembros de la comunidad (familiares, amigos, vecinos) sobre sus opiniones acerca de la escuela y la comunidad en inglés.


• Discusión sobre la importancia de los valores como el respeto, la tolerancia y la empatía en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión del proyecto comunitario y resolución de dudas.


• Actividad de práctica de expresiones relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción a las técnicas de entrevista: formulación de preguntas, escucha activa y toma de notas.


• Práctica de entrevistas en parejas: Los alumnos entrevistan y responden las preguntas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de las habilidades de comunicación y la empatía