Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para consolidar el concepto de número y expresarlos con claridad en la vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de saberes previos

• Introducir el tema de los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una conversación con los alumnos para identificar qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su entorno.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos nombren números en canciones o juegos.

Sesión 2: Manipulación y reconocimiento de números

• Proporcionar diferentes materiales manipulativos como bloques, fichas, o tarjetas con números.


• Invitar a los alumnos a manipular los materiales y reconocer los números presentes en ellos.


• Realizar una actividad donde los alumnos relacionen los números con objetos o situaciones de su entorno.

Sesión 3: Juegos y canciones con números

• Presentar a los alumnos diferentes juegos y canciones que involucren números.


• Realizar una actividad de juego o canto donde los alumnos puedan practicar y decir los números en su lengua materna.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4: Aplicación de conocimientos en situaciones cotidianas

• Plantear diferentes situaciones cotidianas donde los alumnos deban utilizar los números para resolver problemas.


• Realizar actividades prácticas como contar objetos, clasificar por cantidades, o identificar números e