Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los textos informativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema y explicarles la importancia de comprender y producir textos informativos en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos informativos y cómo se utilizan en diferentes contextos.


3. Proyectar un video corto sobre la importancia de la información veraz y fiable en los textos informativos.


4. Realizar una discusión en grupo sobre el video.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar la estructura y organización de los textos informativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y analizar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura de un texto informativo y señalen las partes correspondientes.


3. Trabajar en pequeños grupos para que los alumnos generen un texto informativo juntos, siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la comprensión lectora de textos informativos.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos para su lectura.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y hacer preguntas de comprensión.


3. Realizar una