Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Maria del Carmen Landeros
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Calculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando notación científica.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de motivación relacionada con el rezago educativo, como por ejemplo la lectura de un texto o la proyección de un video corto que muestre la importancia de la educación en la vida de las personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.

  • Presentar ejemplos de potencias con exponente entero y cómo se pueden utilizar en situaciones cotidianas.

  • Introducir la notación científica y su importancia en la representación de números grandes o pequeños.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una tarea de reflexión en la que los estudiantes respondan a preguntas como: ¿Por qué es importante conocer y utilizar las operaciones y sus relaciones inversas en la vida diaria? ¿Cómo crees que la notación científica puede ayudarnos a resolver problemas de manera más eficiente?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y repaso de conceptos clave.


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