Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Mónica O
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.


Problemática a atender: Dificultad para organizar un texto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias de género que los alumnos perciben en su vida cotidiana.

  • Lectura de un texto informativo sobre la desigualdad de género en el pasado y en el presente.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género en la vida cotidiana.

  • Puesta en común de las conclusiones y reflexiones sobre posibles acciones en favor de la igualdad.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer en grupo pequeño diferentes textos narrativos que aborden la temática de la igualdad de género.

  • Análisis de los personajes y situaciones presentes en los textos, identificando las desigualdades y reflexionando sobre cómo podrían resolverse.

  • Escritura de un texto corto en el que los alumnos propongan una solución a una situación de desigualdad de género