Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad abordaremos los recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen palabras o conceptos relacionados con sus experiencias en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Establecimiento de expectativas: Explicar los objetivos de la clase y las habilidades que los alumnos desarrollarán durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar los principales recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad en parejas: Los alumnos elegirán un recurso literario y crearán una lista de palabras o frases que puedan expresar utilizando ese recurso.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus ejemplos y se discutirá su uso y efecto en la comunicación.

Sesión 2:

• Elaboración de cartas personales: Explicar el género de la carta personal y su función como medio