Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Estrategia interdisciplinar: Mejorar la convivencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad motivacional: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se evidencia la presencia de fuerzas (ejemplo: empujar un objeto, frenar una bicicleta, etc.).


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo mejorar la convivencia escolar para obtener un mejor desempeño académico?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana donde se evidencie la presencia de fuerzas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar dicha situación a través de la indagación, identificando las distintas fuerzas presentes y cómo interactúan entre sí.


• Registro de los hallazgos realizados por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas.


• Relacionar la problemática de convivencia escolar con la importancia de identificar y describir las fuerzas en dichas interacciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y problemática interdisciplinar abordada en la sesión anterior.


• Actividad motivacional: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de fuerzas en equilibrio (ejemplo: un objeto en reposo sobre una sup