El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de integridad y explicar por qué es importante protegerla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden representar un riesgo para la integridad propia y de los demás.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las situaciones mencionadas y cómo podrían prevenirse.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán discutir cada caso y proponer medidas preventivas para evitar o solucionar la situación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una reflexión conjunta.

Sesión 3:

• Conocimiento de las instancias de ayuda y denuncia: Explicar a los alumnos que existen instituciones y personas a las que pueden acudir en caso de necesitar ayuda o querer realizar una denuncia.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre estas instancias, sus funciones y cómo acceder a ellas.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Sesión 4:

• Elaboración de un acuerdo de convivencia: Los alumnos deberán crear un acuerdo que promueva el resp