Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

johanna ozuna
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico


Objetivo:
El alumno propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Integración de disciplinas:
Tema principal: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Tema interdisciplinar: Deserción escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema principal: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que puedan existir en el entorno de los alumnos.

  • Introducción al problema interdisciplinar: deserción escolar. Discusión de posibles motivos y consecuencias.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia en cada caso.

  • Trabajo en grupos pequeños para elaborar un listado de acciones que podrían llevarse a cabo para denunciar y prevenir estos tipos de violencia.

  • Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de denunciar y prevenir la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Asignación de una tarea indi