Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (3º de Secundaria)

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de un acercamiento a los procesos de producción como una alternativa de consumo y reconocer los procesos y afecciones de las hortalizas.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación:

   
   
   
   
   • Preguntas de selección múltiple para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con las fuentes de energía en los procesos técnicos.
   
   
   • Preguntas abiertas para evaluar la capacidad de analizar y considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.
   
   
   
   



2. Presentación oral:

   
   
   
   
   • Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expongan las fuentes de energía utilizadas en un proceso técnico y propongan una alternativa sustentable para su funcionamiento.
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de sensibilización: Debate grupal sobre los impactos ambientales y sociales de las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de casos prácticos: Estudio de casos de procesos técnicos y su relación con la energía utilizada, identificando sus i