Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Principio de conteo de números.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan experiencias y saberes familiares relacionados con la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Se anotarán las respuestas en una pizarra o cartelera.


• Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con el tema, como "El panadero" o "La tienda de la esquina", para que los alumnos identifiquen los saberes familiares presentes en la historia.


• Actividad escrita: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán dibujar y escribir sobre un saber familiar que se comparte en su hogar o comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones problemáticas: A través de imágenes o relatos cortos, se presentarán situaciones cotidianas donde se requiere la intervención de saberes familiares para resolver problemas comunitarios.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para analizar las situaciones problemáticas y buscar posibles soluciones basadas en saberes familiares. Cada grupo elegirá una situación y la expondrá al resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus soluciones y se abrirá un debate en el que se resalten