Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que requieren apoyo para mantener el equilibrio en situaciones estáticas y dinámicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad: Realizar ejercicios de equilibrio estático, como pararse sobre un pie o caminar en línea recta.


• Aprendizaje servicio: Solicitar a los alumnos que ayuden a organizar y limpiar el aula al finalizar la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego tradicional: Organizar una carrera de sacos en el patio de la escuela, donde los alumnos desarrollen su equilibrio y coordinación.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos ayudarán a recoger y clasificar los materiales deportivos utilizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de grupo: Organizar una sesión de baile en la que los alumnos practiquen movimientos rítmicos y coordinados.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán carteles informativos sobre la importancia de mantener el equilibrio y coordinación en el movimiento.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad en parejas: Realizar una serie de ejercicios de equil