La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplinas involucradas: Español, Ciencias Sociales, Artes y Educación Física.

Problemática a atender: Los alumnos no muestran interés por la lectura, tienen problemas de comprensión lectora y ortografía, y sus redacciones carecen de coherencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una discusión guiada sobre el texto, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo el diálogo intercultural.


• Identificar y discutir los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad en relación a la diversidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una cultura indígena o regional de México y realizar un reporte escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupo: Leer un cuento corto o una leyenda de la cultura indígena o regional investigada en la tarea.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del cuento o leyenda leídos, destacando elementos culturales y lingüísticos.


• Realizar una actividad de escritura creativa