Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Metodología: Aprendizaje servicio
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en la familia y la escuela.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable para mantener la salud.


2. Lectura en grupo: Leer un texto informativo sobre los diferentes tipos de alimentos: naturales, frescos, procesados y ultraprocesados.


3. Actividad en parejas: Los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de alimentos que consumen en su familia y en la escuela de cada categoría de alimentos.


4. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus ejemplos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Valorar aquellos alimentos que contribuyen a mantener la salud.

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de alimentos que consideran saludables y explicarán por qué.


3. Actividad en parejas: Cada pareja seleccionará uno de los alimentos de la lista y elaborarán un pequeño anuncio o cartel que promueva su consumo.


4. Presentación de los anuncios: Cada pareja mostrará su anuncio al resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo: Conocer y utilizar plantas medicinales para el cuidado de la salud.

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