Introducción al tema y creación de conciencia
VIR HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y creación de conciencia (45 minutos)
- Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará qué alimentos y bebidas les gustan y cuáles creen que son saludables.
- Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de tener una alimentación saludable y cómo esta puede beneficiar su salud y defensas.
- Actividad principal: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas y deberán clasificarlos en dos categorías: saludables y no saludables. Luego, se realizará una discusión en grupo sobre las opciones elegidas por los alumnos.
- Cierre: Se les pedirá a los alumnos que elaboren un dibujo de su comida favorita saludable y se les invitará a compartirlo con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2: Conociendo los alimentos de nuestra comunidad (45 minutos)
- Actividad de inicio: Se les pedirá a los alumnos que compartan los dibujos de su comida favorita saludable y expliquen por qué la eligieron.
- Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes alimentos y bebidas propios de su comunidad y se les explicará sus beneficios para la salud.
- Actividad principal: Se formarán grupos y a cada uno se le asignará un alimento de la comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre dicho alimento, sus propiedades nutricionales y cómo se consume en su comunidad. Luego, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Cierre: Se les pedirá a los alumnos que elaboren una lista de alimentos y bebidas saludables propios de su comunidad que les gustaría incluir en su dieta diaria.
Sesión 3: Creando huertos escolares (45 minutos)
- Actividad de inicio: Se les ped