Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde las áreas de Ciencias Naturales, Ética y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: La falta de colaboración y solidaridad en la preservación de la biodiversidad.


• Se les plantea a los alumnos la situación problemática y se les pregunta cómo perciben la falta de colaboración en su comunidad.


• Se promueve la reflexión sobre las consecuencias de esta falta de colaboración para el medio ambiente y la calidad de vida de las personas.


• Se les invita a pensar en posibles soluciones y acciones que puedan llevar a cabo para promover la colaboración y solidaridad en su comunidad en relación con la biodiversidad.


• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre alguna acción concreta que puedan realizar para contribuir a la preservación de la biodiversidad.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Presentación de las propuestas de cada grupo sobre acciones concretas para la preservación de la biodiversidad.


• Se realiza una puesta en común y se promueve el debate sobre las diferentes propuestas, analizando su viabilidad y bene