Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

JULIO CESAR LOPEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del consumo de sustancias adictivas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos; 2) Presentación multimedia sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos mediante un cuestionario.

  • Introducción al tema y presentación del problema del consumo de sustancias adictivas.

  • Breve explicación sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre una sustancia adictiva específica (ejemplo: tabaco, alcohol, drogas ilegales).

  • Los grupos deberán indagar sobre los efectos de la sustancia en el sistema nervioso y en el cuerpo humano en general.

  • Los alumnos utilizarán distintas fuentes de información y podrán hacer entrevistas a expertos en el tema si es posible.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán registrar los hallazgos y preparar una presentación multimedia que incluya grá